GESTÃO 2021-2023

VICE-DIRETOR:
Prof. Dr. Diógenes Valdanha Neto
(UFTM)

TESOUREIRA:
Profª. Me. Laís de Souza Rédua
(UEMG)

Profª. Drª. Cláudia Avellar Freitas
(UFJF)

Profª. Drª. Deise Barreto Dias
(IFB)

Ensino de Biologia em defesa da Educação Pública

Diante dos constantes ataques à Educação pública, seja na Educação Básica ou Educação Superior, por parte de um projeto neoliberal encampado pelo Estado brasileiro,  a chapa que ora se apresenta compromete-se a seguir vigilante em defesa da escola pública de qualidade para todes. Para isso, enumeramos as ações previstas no sentido de representar professores e pesquisadores em defesa de direitos nos campos de formação e atuação profissional.

1 – Organizar e realizar o VI Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) no ano de 2023 em uma instituição pública de ensino engajada na formação de professores e professoras de Ciências e Biologia

A proposta deste evento inclui: promover intercâmbios entre investigadores e investigadoras da área do Ensino de Ciências e Biologia oriundos de contextos universitários e/ou escolares; socializar discussões, conhecimentos e práticas relacionadas a questões atuais do campo educacional; ampliar e compartilhar experiências de formação docente inicial e continuada permeadas pelas contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências e Biologia;

2 – Incentivar a filiação de novos/as associados/as, fortalecendo a participação da Regional 4 em ações, eventos e debates relativos à formação e à profissão docente em Ciências e Biologia;

3 – Aperfeiçoar a comunicação com professores e professoras de Ciências e Biologia em formação ou em exercício, especialmente os/as associados/as, por meio de boletins informativos, páginas em redes sociais, site e e-mail;

4 – Divulgar e apoiar eventos por meio do estabelecimento de parcerias com programas e projetos de formação de professores/as e de pesquisadores/as que sejam voltados ao Ensino de Ciências e Biologia, ampliando e fortalecendo a Regional 4 nos diálogos universidade/escola;

5 – Endossar e contribuir para a atuação da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), principalmente no que tange ao encorajamento para a participação de associados/as no Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) e à publicação na Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio;

6 – Ampliar e aprofundar parcerias com instituições recentes de formação de professores/as de Ciências e Biologia como os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e jovens universidades estaduais em nossa área de abrangência;

7 – Promover debates críticos e colaborar na construção de reflexões sobre a formulação e a implementação de políticas públicas e de currículo direcionadas ao Ensino de Ciências e Biologia. A partir desse objetivo, realizar um evento envolvendo encontros formativos virtuais, em 2022, com a participação de professores da universidade e da escola básica para discussão de temas que estão na ordem do dia das escolas e universidades, tais como: políticas públicas de formação docente, ambientais, de saúde pública;  ensino remoto emergencial e o retorno das aulas presenciais, entre outras que a comunidade possa sugerir.

8 – Favorecer discussões e abertura de espaço para divulgação e incentivo à colaboração entre ações e pesquisas envolvendo Educação no Campo, Educação Indígena e Quilombola no Ensino de Ciências e Biologia, como meio de resistência a tantos ataques e de manutenção de direitos, expondo a riqueza social, a importância política e econômica e valorizando as belezas e história que nos trazem os aspectos culturais.

9 – Proporcionar sempre reuniões e mesas de debates inclusivas e valorizar a promoção da Educação Especial de qualidade no Ensino de Ciências e Biologia, numa perspectiva inclusiva, indicando a indissociabilidade dos temas, não apenas na escola, mas na formação inicial e continuada de professorxs.

10 – Valorizar ações e pesquisas e promover espaços para debates, divulgação e constituição de discussões acerca dos temas gênero e sexualidade, particularmente em favor da comunidade LGBTQIA+, nos espaços de estudo e pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia, considerando o contexto social e político atual.